建筑工程教研室全体教师在过去的几年里做了大量工作，取得了突出业绩。

一、重视师德建设和队伍的思想政治建设，将师德培养作为全局性、长期性的工作。

建筑工程教研室每周的活动专题都有针对师德建设和教师队伍的思想政治建设内容，主要有：关注时事，了解老师的思想动态，了解学生的行为习惯，探讨因材施教的方法，发挥教研室党员先锋模范作用，树立热爱学生，以身作则，严谨治学，爱岗敬业的良好风气。近三年教研室有一位教师被评为院级“三育人”先进个人，四名获得系处级“三育人”先进个人，教研室主任张亚英老师2010年获得学院的“师德”先进个人称号。

二、团结协作，规范管理，注重团队业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神。

多年来注重团队业务素质提升，为每一位教师制定个人发展规划，所有本科毕业教师都进修了硕士学位，有四位博士（一人在读），要求所有教师利用假期去企业实践锻炼，2009和2010年赵春荣、魏平老师分别去澳大利亚、美国参加了市属高校骨干教师“双语教学”能力培训班。

为了提高青年教师师德水平和业务能力，教研室为每位新教师指定一名指导教师，并开展“青年教师授课比赛”、“同行教评”等活动，2009年5月，新教师魏平在北京高校第六届青年教师教学基本功比赛获得一等奖，张亚英老师获得此次比赛优秀指导教师奖。

建筑工程技术专业是国家示范性建设项目中重点建设专业，建筑工程教研室积极探索，以“施工全过程”为导向构建了“学岗直通”的四阶段人才培养模式；探索“教学做”一体的“六步”教学法；引入企业评价机制，研究制定了由企业专家、教师和学生多方参与的学生综合职业能力考核评价体系。

三、发挥专业优势，进行科技创新和社会服务，传播课程改革成果，实现区域共享。

与北京筑福建筑事务有限责任公司合作，进行北京市新农村节能改造项目研究、带领学生参与中小学校舍抗震加固项目普查，参与合作企业节能评价软件、地震灾害评价软件开发；在“双百论坛”会场设计中展示了专业才华，获得多个奖项。

作为“北京市职业院校建筑类专业教师培训基地”，承担着北京市职业院校建筑类专业教师教学水平和专业建设能力提高的培训任务。教研室张亚英老师带领几所院校组成建筑施工专业组，在北京市职业院校建筑类专业的课程改革与教学设计方面起到了示范作用。

四、在教科研领域中改革创新，效果显著，工作成绩突出。

三年来，教研室教师主持教科研课题17项，市级课题3项，编写了2门北京市精品教材，10本校本教材，制作了8门课程的多媒体课件，《建筑施工技术》评为国家级精品课程，2009年张亚英老师主持的教改课题获得北京市教育教学成果一等奖，并获得国家级教学成果二等奖。