师德先进事迹简介

姓名：张普庆

性别：男

职称：讲师

工作单位：北京工业职业技术学院机电工程学院

职务：机电教研室主任

主要荣誉：

2011年度：被评为学院十佳教师，学院系（处）级三育人先进个人

2012年度：被评为学院系（处）级三育人先进个人，北京市大学生科研优秀指导教师，北京市高职院校技能大赛优秀指导教师

2013年度：被评为学院三育人先进个人，北京市大学生科研优秀指导教师，北京市高职院校技能大赛优秀指导教师

2014年度：被评为学院三育人先进个人，学院十佳授课教师

工作业绩简述：

“德为师之魂”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，我都注重用自己的人格魅力去打动人，以树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神感染人。

1. 以德立本，辛苦奋斗结硕果

“爱为师之源”，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生。在教学过程中，我注重用我的爱心换学生的真心，针对所谓的差生，我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，成为了一名合格的祖国建设者。

“才为师之本”，在职业教育蓬勃发展的大潮中，我尽心竭力投入课程建设与改革之中，三年来8项北京市和学院的教改课题凝聚了我辛勤的汗水，国家“十二五”规划教材和网络课程引导着学生投入职业技能的学习，三年国庆和寒暑假不眠不休的教学模式改革为学生找到了学习攀登的路径。

“舍小家顾大家，甘为人梯筑英才”，培养高素质技术技能人才是职业院校的立校之本，作为一名高职院校教师的我，在这项神圣的使命驱动下，忘我得投入了实践育人之中。四年了，作为职业院校技能大赛的指导老师，面对“机器人技术应用”这个唯一需要设计研发的特殊赛项，每年四个月的时间我投入到了紧张的赛前集训之中。饿了，方便面、饼干填肚子，困了，实训室的地板是最好的床榻，家只在几百米外，但繁重的设计、调试工作压在身上而不能回，不能照顾年幼的孩子、不能承担家庭的重担，心里沉担担的。但1项国家一等奖、2项国家二等奖、5项北京市一等奖的成绩，学生们职业技能的提升、欣喜的笑容，使我欣慰了。

辛勤的付出，获得了丰厚的回报，我被评为学院三育人先进个人、十佳教师，但让我更感到欣慰的，是自己培养的一批批合格的有用之才。

2. 默默奉献，专业发展上台阶

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，接手负责机电一体化技术专业后，面对已经取得了丰硕成果的学院重点专业，如何能不辜负领导期望，带领专业取得新发展、新突破？

18个在校班级、将近700名同学，三年制普通班级、五年制普通班级、中德合作IHK机电班、企业订单班等多个人才培养模式，每年6000余工作量的专业教学任务，作为专业的负责人，我迎难而上，制定科学完善的教学计划、聘请10余名兼职教师承担教学任务、三年来1000余万元的实训基地规划建设……，不计名利的默默奉献，使专业能够顺利开展人才培养。

2010年~2017年，机电一体化技术专业承担了培养四届中德合作IHK机电一体化师，将德国先进职教理念引入国内职业人才培养，提升北京市职业教育水平的重担。为学习德国先进职教理念、总结IHK职业人才培养精髓，我带领团队成员连续三年牺牲国庆假期，离乡背井三个月赴德培训学习，一天8+n个小时的学习、讨论、交流，使我们对先进职教理念和职教模式有了深入的认识；寒暑假中一趟趟的企业、学校调研，使我们对如何将IHK人才培养精髓和我国国情相结合有了自己的体会；反复论证的教学计划、十余门课程的建设和教材的撰写，一周32学时忘我的教学，假期中一周周的考核，终于有了成效，学生在IHK考核中取得了良好成绩，IHK人才培养取得了初步成效。

2014年，国家第八届教学成果奖开始评选，如何凝练专业建设成果以帮助专业进一步发展提高、如何展现专业建设成就为学校增光添彩，我在学校和机电学院领导的帮助支持下，开展了工作。日日夜夜的埋首工作，三十余稿总结报告的不断凝练提高，国家教育教学成果二等奖、北京市教育教学成果一等奖，是对专业建设成绩、自身辛勤工作的最大回报。

几年来辛苦的工作终于使专业有了进一步的提升，北京市高精尖技术技能人才本科试点专业、学院特色专业……，不愧于心，专业建设成绩使我欣慰。

3. 团结拼搏，集体育人出新篇

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，作为机电教研室主任，我以自身奉献感染、以自身拼搏引领各位同仁，使机电一体化技术专业教学团队百尺竿头更进一步，打造了一支业务精湛、团结奋进的师资队伍。

2014年，机电专业又迎来了全国信息化教学大赛，面对液压这一对我来说崭新的领域，面对信息化课堂教学这一全新的赛项，作为团队成员，我如何带领团队展现专业实力、为学校增光添彩？迎难而上，在承担繁重的教学任务、琐碎的教研室日常工作情况下，我牺牲了自己的业余时间，自学、请教……，没日没夜的付出，使我窥到了液压技术的门道；总结、学习、调研……，我带领团队教师通过暑假期间一个多月的加班工作，我们完成了完善的课堂教学设计；录像拍完，看到身后孩子不能实现假期旅游心愿委屈的眼光，我的心愧疚了，但北京市竞赛第一名的优异成绩、青年教师业务水平的快速提升，更使我骄傲！

中年了，作为教研室中承上启下的我，面对老教师数量全校最多、年龄产生断层的专业教学团队，尊重老同志、指导青年教师、帮助家庭困难教师……，我被大家认可了，使大家心往一处想、劲往一处使，形成了一支团结而富有战斗力的队伍，全国优秀教学团队体现了团队的成就，学院三育人先进集体是对团队忘我工作的肯定，培养的职业人才是对团队付出的最好回报。

成绩只能反映过去，在今后的工作中，我仍会继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的职责。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量！