[1] 因为感恩，萌芽师爱

感恩于危难之际，无数老师给以的无微不至的关怀与帮助，折服于广博而深沉的师爱，刘业辉立志要成为这种无私奉献的精神传递者。1993年7月毕业于西安矿业学院通信工程专业，毅然选择了教师这个职业。在长期的职业教育工作实践中，他始终坚守教学一线，爱岗敬业，严谨从事，以生为本，为人师表，锐意改革。18年的从教生涯，以他的平凡和无私，爱与责任感动着身边每一个人，写下了一位普通老师今生的感悟和无怨无悔的期待！

[2] 师道在爱，贵在有责

怀师爱之心，尚可行育人之本。诚不可忘记“教鞭下有瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有爱迪生……”。每个同学都有享受教育和师爱的权力，都有成功的机会。“爱心最是有情物，化作春雨更催人”，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳，这是他做教师的最好诠释。当代大学生有个性，可塑性强，学生的智慧需要启迪；学生的责任意识要激发；学生的生活体验、社会阅历需要引导；学生的新知、新会需要传递。课堂上他的经典解读，鼓舞学生向上的探求。“情之所至，金石为开”。他努力尝试，坚信富含感染力的言语能平静学生的亢奋；风趣的话语可以注入兴奋，打消沉闷；言行的激励可以唤起学生的向往，增添学习的动力；师之敬业精神与才艺吸引学生仿效。而作为职教的一名老师，学生的应知应会，是责任；把握行业、企业的标准，人才规格，是责任；面对巨大的就业压力，学生的成功就业也是责任；……他近二十年的从教生涯留下的是一串串坚实的足迹，是爱谱写的一曲曲和谐的音符。他爱自己从事的职业，喜欢师生相处的和谐，喜欢倾听学生的向往、追求，喜欢分享彼此成功的喜悦，……。点点滴滴，一时一事，真心做教育，爱心对学生，给学生快乐，快乐自己。带学生钻矿井，爬煤巷，要带头，吃得苦，受得累。时下不兴只是传授知识的老师！学生的期望远未如此。为人师表，他要做学生的榜样。人常常屈服的是一种精神，一种人性的光辉。不然，学生怎么喜欢未来的职业、爱上老师所教的专业。执教这么多年，他没有因为家里的事耽误一节课。教师的岗位虽平凡，但生命的价值是自己创造的。那一声声真诚亲切的“老师好！”，一句句简单的问候，……看着一个个同学有了出息，世上的幸福莫过于此，夫复何怨？课改、教改是当下职业教师的主题，当然这样的工作其实需要很多条件。想办法，创造条件也得上。几年课堂上下，他把原来家里用的照相机、摄像机搬到实训室、教室，于是有了课堂内外学生学习、工作的画面，学生们一次次成功的笑颜。家里用的扫描仪、打印机也都搬到办公室派上了用场。一门好课程需要长期的积淀：素材的累积，经验的总结，非一朝一夕之事，凝结的是他课上课下的功夫！

[3]身先示范，开拓创新

职业教育需要职业教师，示范的根本在教师自身的转变，教学能力的提升，业务水平的精良，职业能力的磨炼……。所以他辛苦着，努力着，想要快乐着。在示范性建设中，他和他所在的团队不断在摸索，是创新。在改革，是攻关。在决策，是实干。在英才迭出，是团队共奋进。三年多的示范之路，专业的改革力度最大、范围最广、历时最长。改变老观念，丢弃旧习惯，创新新模式，构建新体系，塑造新形象，扩大影响力。我们突破校企合作的关键，苦练“内功”，示范性建设终有所获，平台的搭建，联盟的形成，产教在对接。行业、企业的标准、文化在融入；教学方式在改变，工学结合、学训一体；教学方法在改，先行后知，知行合一；教学内容有变，课程在工作过程化；团队在壮大，实力有提高；学生实习就业渠道在畅通，质量有改善。多少个日日夜夜，他早已习惯于忙碌，习惯于晚睡早起，工作到深夜两、三点那是常态。多少泪和汗，多少苦与悲。夜光中一次次激烈的争论，一张张蜡黄的脸，一双双深陷的眼，……三年来，他和他所在的团队一直就是这么为了示范在鏖战。

终于携手中兴、华为等通信龙头企业，与20多家通信联盟企业共同实施专业的“3C+D”人才培养模式，构建开放性职业认证课程体系，引入行业及权威通信企业标准，完善了“一平台，两系统，三能力，四方向”的专业培养体系。基于工作过程校企合作开发专业优质核心课程，带头编写工学结合教材、特色实训教材10多套。带头建立和完善了专业的10多个资源共享平台。建立了中兴NC认证、西元网络综合布线工程师认证等职鉴中心。组建了“双带头人、双骨干”教师队伍，先后打造北京市优秀教学团队、国家级优秀教学团队。带领团队创下北京市精品课程1项，北京市优秀教育教学改革成果二等奖1项。组织参加全国3G技能大赛，取得团体二等奖1项，个人单项1等奖1项。

[4] 师者心语,加鞭策进

而专业的示范性建设改革方案也曾有过体无完肤的时候，多少质疑，不休的争论，多少冷眼旁观，轻描淡写的嘲喻，……。屡遭挫折的痛楚，我们怎能忘记。他们付出的心血，却没有结果，没有定论，特别是没有标准模式，没有答案，也没有借鉴。他们曾经彷徨，在苦苦地思索，寻找创新和突破。

三年来，就是示范性建设这根弦儿一直这么绷着。他抛开了家庭琐事，“逃避”了照看小孩的责任，为了什么？示范性建设要顾大局，舍小家。办公室，家，近在尺迟，他却不能着家。一次次的封闭，多少个通宵达旦，累了，困了，趴会儿，接着重新上阵。回想起来，示范三年啊！他原来只有几个月的闺女也四岁啦！一切仿佛是那样的陌生！不知不觉中，孩子一天天长大，从开始记事，会说话的日子开始，每天晚上到办公室加班，闺女总是可怜巴巴的拽着他，用稚嫩的，甚至是哀求的声音说：“爸爸，晚上你早点回来，行不？”，“我睡觉的时候，你就回来。晚上怎么总是妈妈一个人？”。每次他要答应着才能走开。可他没能兑现孩子的小小承诺，没能做一个称职的父亲，也是一个不称职的丈夫！把孩子、家里的大小事情抛给了一直被家里称作“老闺女”的妻子。妻子每天上班往来路途很远，疲惫不堪的她每天下班回来还要照看孩子，打理家务。而他上班离家虽近却无暇顾及。

前两年他孩子很小，还没上幼儿园。而示范性建设需要到企业锻炼、培训，谈合作，联合开发项目。一遇出差，就得让老家来人把孩子接回去，几次是在他出差途中老人从站台把年幼的孩子接走，看着极不情愿离开的孩子，望着年迈的老母，泪只能往心里流。因为一直在忙于示范性建设，父母几次来北京照顾家里，可每次忙个三、五月，就累成重病不得不又撤回老家。一直没了节假日的概念，为了抢赶进度，迎接示范性项目验收，春节不能和家人团聚。“什么时候你才能忙完？”，三年来啊！岳母总是这么担心地问他，这也成了老人家的一块心病！

在职教改革的大潮中，他在平凡的岗位创下了许多不平凡的事。既然选择了职业教育，选定了改革这条路，也许就只有起点，没有终点。早改早主动，晚改就被动，不改没活路。无心体味云卷云舒的恬淡，享受一盏清茶的淡然。沉重中是一种充实，奋斗中收获一份快乐。示范性建设的成果，他带领的团队靠的是拼搏，赢在创新；拼的是韧劲，成在协作；守的是信念，洒的是热泪；扬的是激情，谱的是奉献。终于他们迎来一个新的更高的起点。面对职教发展中的难题，还在不断变换新的视角。改革之路还在继续，让爱与责任与教师的职业同行！